ME TO ΒΕΕ-ΒΟΤ ΞΕΝΑΓΟ ΘΑ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗ ΖΟΥΓΚΛΑ, ΤΗ ΦΑΡΜΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟ ΒΥΘΟ

Τα παιδιά ζωγραφίζουν ζώα από τα διάφορα περιβάλλοντα  (ζούγκλα, φάρμα, βυθός). Τα ζώα θα μπουν κάτω από το χαλάκι- πλέγμα που έχει θέμα κάθε φορά είτε τη ζούγκλα, είτε τη φάρμα, είτε το βυθό. Οι μαθητές ρίχνοντας το ζάρι πρέπει να οδηγήσουν τη Bee-bot στο ζωάκι που έτυχαν. 

"το βασίλειο του ονόματός μου"

 Στο δάπεδο ετοιμάζουμε ένα μεγάλο τετράγωνο χωρισμένο   σε 16 ίσα τετράγωνα .  Ο μικρός μαθητής  καλείται να πάει  από το σημείο που έχουμε ορίσει ως έναρξη και να επιλέξει ποιά διαδρομή θα ακολουθήσει (από ποιά τετράγωνα θα περάσει) ώστε να φτάσει μέσα στο τετράγωνο   με "το βασίλειο του ονοματός του", να πάρει την καρτέλα που υπάρχει εκεί με το όνομα του , και στη συνέχεια να φτάσει στο τετράγωνο που είναι η έξοδος  και να πάει να το γράψει(η καρτέλα έχει το όνομα με τελίτσες).

Η  εκπαιδευτικός έχει προετοιμάσει τους μικρούς μαθητές με διάφορες διαδρομές ώστε να εξοικειωθούν με τις κινήσεις με βέλη που δείχνουν μπροστά ,πίσω ,στροφή δεξιά ,στροφή αριστερά και επιμένει να κατανοήσουν οι μικροί μαθητές ότι κάθε βέλος είναι μία κίνηση στο επόμενο τετράγωνο που θέλω να πάω. Επιπλέον, μέσα από τις διαδρομές εξοικειώνονται και με τις κινήσεις στροφή δεξιά ή αριστερά.

Οι καρτέλες με το "βασίλειο του ονόματος τους" θα δημιουργηθούν στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων του 1ου θεματικού κύκλου "Ευ ζην" και την υποθεματική Υγεία-Ψυχική και συναισθηματική “Υγεία-πρόληψη "Σε μια ρώγα από σταφύλι"

Σε επόμενη φάση θα γνωρίσουν το ρομποτάκι Beebot και θα δοκιμάσουν να το προγραμματίζουν ώστε να κινείται στο δικό του χάρτη με τον ιδιο πάλι στόχο(έναρξη-διαδρομή-έξοδος)

 Στόχος :-να συμμετέχουν οι μικροί μαθητές με  προσιτό και  διασκεδαστικό  τρόπο σε δράσεις που έχουν να κάνουν με τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό.

- να έρθουν σε επαφή με τον τρόπο που μπορεί να προγραμματιστεί το ροπμποτάκι μας(BeeBot) και μέσα από πολλούς πειραματισμούς να φτάσουν όσο πιο κοντά μπορούν στη γνώση.

Απολαμβάνουμε το Φθινόπωρο μέσα από Έργα Τέχνης. Περιγράφουμε τους Πίνακες που βλέπουμε και επιλέγουμε τον αγαπημένο μας. Δικαιολογούμε την απάντηση μας. Με αυτόν τον τρόπο χωριζόμαστε σε ομάδες.

Στη συνέχεια κόβουμε τους Πίνακες για να φτιάξουμε παζλ με 2-3 κομμάτια.Το Φθινοπωρινό αεράκι, όμως, σκόρπισε τα κομμάτια από τους πίνακες στο χώμα!! Άραγε μπορούμε να βρούμε τα κομμάτια και να φτιάξουμε ξανά τους διάσημους πινακες;

Τα παιδιά σε ομάδες συνεργάζονται για να προγραμματίσουν το ρομποτάκι να βρει τα κομμάτια που συνθέτουν  τον αγαπημένο τους Πίνακα. 

Στο τελος η beebot τους χαρίζει ένα φύλλο με pixel art που κρύβει ένα μήνυμα για να ανακαλύψουν!