Coding stellare

Questo progetto vedrà coinvolti i bambini della classe 4^B della scuola Primaria di Martinengo in diverse attività di coding per introdurli al linguaggio della programmazione in modo più strutturato.

L’attività pensata per la specifica settimana riguarderà la sperimentazione sul sito Code.org.

Attraverso “Angry Bird” gli alunni rispolvereranno i concetti base della programmazione a blocchi, in quanto quest’ultima offre un approccio intuitivo e visuale. Inoltre, permette di sperimentare immediatamente l’effetto prodotto dai blocchi sui personaggi che animano la storia o il gioco.

Rispolverati alcuni concetti base e la codifica RLE, che usa il concetto di “run” per evitare di ripetere più volte di seguito la stessa azione, si proseguirà con l'appropriazione di altre tipologie di descrizioni a blocchi più compatte.

Questi stessi concetti li sperimenteremo nel corso dell’intero anno anche grazie a mTiny di MakeBlock ed in seguito all’uso di Scratch in un progetto di raccordo con le classi della scuola secondaria di primo grado di Martinengo.

Questo progetto vedrà coinvolti i bambini della classe 4^C della scuola Primaria di Martinengo in diverse attività di coding per introdurli al linguaggio della programmazione in modo più strutturato.

L’attività pensata per la specifica settimana riguarderà la sperimentazione sul sito Code.org.

Attraverso “Angry Bird” gli alunni rispolvereranno i concetti base della programmazione a blocchi, in quanto quest’ultima offre un approccio intuitivo e visuale. Inoltre, permette di sperimentare immediatamente l’effetto prodotto dai blocchi sui personaggi che animano la storia o il gioco.

Rispolverati alcuni concetti base e la codifica RLE, che usa il concetto di “run” per evitare di ripetere più volte di seguito la stessa azione, si proseguirà con appropriazione di altre tipologie di descrizioni a blocchi più compatte.

Questi stessi concetti li sperimenteremo nel corso dell’intero anno anche grazie a mTiny di MakeBlock ed in seguito all’uso di Scratch in un progetto di raccordo con le classi della scuola secondaria di primo grado di Martinengo.

Questo progetto vedrà coinvolti i bambini della classe 4^A della scuola Primaria di Martinengo in diverse attività di coding per introdurli al linguaggio della programmazione.

L’attività pensata per la specifica settimana riguarderà la sperimentazione sul sito Code.org.

Attraverso “Angry Bird” gli alunni si avvicineranno alla programmazione a blocchi, in quanto quest’ultima offre un approccio intuitivo e visuale. Inoltre, permette di sperimentare immediatamente l’effetto prodotto dai blocchi sui personaggi che animano la storia o il gioco.

Una volta apprese i primissimi concetti base, il secondo step sarà quello di far riflettere i bambini sull’esistenza di descrizioni più compatte, iniziando dalla codifica RLE, che usa il concetto di “run” per evitare di ripetere più volte di seguito la stessa azione perché il “run” è proprio una sequenza di azioni contigue, che viene rappresentata indicando l’azione una sola volta e specificando per quante volte va mantenuto.

Questi stessi concetti li sperimenteremo nel corso dell’intero anno anche grazie a mTiny di MakeBlock ed in seguito all’uso di Scratch in un progetto di raccordo con le classi della scuola secondaria di primo grado di Martinengo.