Code for Climate

Przetwarzanie obrazu to rzeczy, do których często wracamy, gdy mam trochę wolnego czasu. Mimo tego że sztuczna inteligencja przetwarza obrazy, nadal warto wykonać to „ręcznie” , aby lepiej zrozumieć techniki, których możemy użyć, aby komputery zbierały informacje z obrazów. Generowanie obrazków w całości za pomocą Pythona jest fantastycznym pomysłem z wieloma praktycznymi zastosowaniami, np. generowanie miniaturek do wpisów na blogu lub stworzenie własnego kalendarza. Nauka prostej obróbki grafiki w Pythonie polega na zdobywaniu umiejętności manipulowania i modyfikowania obrazów za pomocą odpowiednich bibliotek, takich jak np. Pillow. Głównym celem tej nauki jest zrozumienie podstawowych technik obróbki grafiki, takich jak zmiana rozmiaru obrazu, przycinanie, obracanie, skalowanie, zmiana jasności, kontrastu, nasycenia itp. Dzięki tym umiejętnościom można tworzyć nowe obrazy, optymalizować ich wygląd, a także przetwarzać i analizować obrazy w celu uzyskania konkretnych informacji. Podstawowe założenia nauki prostej obróbki grafiki w Pythonie to: 1. Instalacja odpowiednich bibliotek: Aby rozpocząć naukę obróbki grafiki w Pythonie, należy zainstalować i skonfigurować odpowiednie biblioteki. 2. Ładowanie i zapisywanie obrazów: Nauka obejmuje naukę, jak wczytywać obrazy z dysku do programu oraz jak zapisywać zmodyfikowane obrazy na dysku. Biblioteki graficzne w Pythonie udostępniają funkcje do łatwego odczytu i zapisu różnych formatów obrazów, takich jak JPEG, PNG, BMP itp. 3. Manipulacja obrazem: Nauka obróbki grafiki skupia się na różnych technikach manipulacji obrazem. Można zmieniać rozmiar obrazu, przycinanie go do określonego obszaru, obracać, skalować, lustrzanie odbijać itp. Te operacje są wykonywane za pomocą odpowiednich funkcji udostępnionych przez biblioteki graficzne. 4. Zmiana właściwości obrazu: Kolejnym ważnym aspektem obróbki grafiki jest zmiana właściwości obrazu, takich jak jasność, kontrast, nasycenie, balans bieli itp. Można dostosowywać te właściwości w celu poprawy wyglądu obrazu lub dostosowania go do konkretnych wymagań. 5. Filtrowanie obrazu: Nauka obejmuje również naukę podstawowych technik filtracji obrazu, takich jak rozmywanie, wyostrzanie, wykrywanie krawędzi itp. Można zastosować różne filtry do obrazów w celu uzyskania pożądanego efektu. 6.Tworzenie prostych efektów graficznych

Uczestnicy zapoznają się z podstawami działania mikrokomputera Micro oraz nauczą się, jak go podłączyć i skonfigurować. Pod okiem prowadzących, dzieci będą programować Micro:bit, ucząc się podstawowych komend i funkcji, takich jak wyświetlanie tekstu, zmiana kolorów LED oraz reagowanie na przyciski. W trakcie warsztatów dzieci będą podejmować różnorodne wyzwania i misje, takie jak budowanie prostych urządzeń, które mogą mierzyć temperaturę, odległość lub inne parametry, oraz programowanie gier i zabaw. Podczas zajęć: Uczestnicy stworzą interaktywne projekty, takie jak "Inteligentny Kompas", "Elektroniczny Termometr" lub "Gra w Klasy", wykorzystując czujniki i moduły dodatkowe dostępne dla Micro:bit. W ramach zajęć omówione zostaną podstawowe zasady bezpieczeństwa podczas pracy z elektroniką oraz etyczne aspekty korzystania z technologii. Cele warsztatów: - wprowadzenie do elektroniki i programowania, - rozwijanie umiejętności technicznych, - stymulowanie kreatywności i innowacyjności, - rozwój umiejętności logicznego myślenia i projektowania, - rozwój umiejętności miękkich (współpraca, komunikacja, dyskusja, dzielenie się wiedzą), - zabawa i motywacja do nauki, - rozwijanie pasji i zainteresowań. Korzyści dla uczestników: - rozwój umiejętności technicznych, - rozwój umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów, - zwiększenie pewności siebie i satysfakcji, - nauka współpracy i komunikacji, - zabawa i motywacja do nauki, - rozwój zdolności manualnych. Dla kogo? Zajęcia dla wszystkich chętnych, którzy dokonają telefonicznego zgłoszenia, w tym dla dzieci i młodzieży z terenów wiejskich oraz z doświadczeniem uchodźczym. Przygoda z Micro:bit: Warsztaty "Przygoda z Micro:bit: Odkrywcy Elektroniki" oferują dzieciom fascynującą i edukacyjną podróż, łączącą naukę elektroniki z zabawą i przygodą. Dzięki tym zajęciom młodzi odkrywcy rozwijają swoje umiejętności techniczne, kreatywność i zdolności problemowe w inspirującym i interaktywnym środowisku.

Warsztaty "Odkrywcy AI w Świecie Minecrafta" łączą fascynujący świat Minecrafta z podstawami sztucznej inteligencji, oferując dzieciom innowacyjne i angażujące doświadczenie edukacyjne. W trakcie zajęć uczestnicy będą eksplorować wirtualny świat Minecraft Education, ucząc się, jak sztuczna inteligencja może wpływać na różne aspekty gier i codziennego życia. Cele warsztatów: -Rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problemów na bazie logicznego i abstrakcyjnego myślenia, myślenia algorytmicznego i sposobów reprezentowania informacji. - Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera oraz innych urządzeń cyfrowych: układanie i programowanie algorytmów, organizowanie, wyszukiwanie i udostępnianie informacji, posługiwanie się aplikacjami komputerowymi. Podczas warsztatów uczestnicy: - poznają podstawy AI, - tworzą inteligentne postacie w Minecraft, - eksperymentują z uczeniem maszynowym, - rozwijają świadomość na temat potencjalnych zastosowań i wyzwań związanych z AI. Korzyści dla uczestników: - rozwój umiejętności technologicznych, - rozwój kreatywności i innowacyjności, - rozwój umiejętności miękkich (współpraca, komunikacja, dyskusja, dzielenie się wiedzą), - zabawa i motywacja do nauki, - rozwijanie pasji i zainteresowań. Przygoda z AI: Mapa Godzina kodowania: SI polega na nauce programowania blokowego. W pierwszej fazie uczniowie dowiedzą się jak zaprogramować ruch robota. Następnie nauczą się, w jaki sposób wytrenować robota (sztuczną inteligencję) do rozpoznawania zagrożeń pożarowych. Potem zaobserwują jak robot samodzielnie ocenia, co jest zagrożeniem pożarowym, a co nie. Na koniec zaprogramują robota w taki sposób, aby ten, poruszając się przy wiosce, ocalił ją od pożaru. Dla kogo? Zajęcia dla wszystkich chętnych, którzy dokonają telefonicznego zgłoszenia, w tym dla dzieci i młodzieży z terenów wiejskich oraz z doświadczeniem uchodźczym.