to Tuesday, October 15, 2024 4:00 PM
1ο Νηπιαγωγείο Μακροχωρίου, Ημαθίας
Open in-person activity
Greek
Καβάλας 1, 591 00, Μακροχώρι
Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να εισάγουμε τα παιδιά στον προγραμματισμό μέσα από διάφορες δραστηριότητες χωρίς τη χρήση υπολογιστή (unplugged activities).
Δραστηριότητα 1η: Τα παιδιά δε γνωρίζουν ποιο είναι το αγαπημένο φρούτο της 'Εμιλυ και καλούνται να το αποκρυπτογραφήσουν παρατηρώντας το υπόμνημα το οποίο αποτελείται από εικόνες φρούτων και γράμματα της αλφαβήτας. Στα παιδιά δίνεται ένας κώδικας μόνο με εικόνες και μπορούν να γράψουν κάτω από κάθε εικόνα το γράμμα στο οποίο αντιστοιχεί. Όταν ολοκληρώσουν τη λέξη, την αναζητούν σε σχετικό πίνακα αναφοράς. Με τον ίδιο τρόπο αποκρυπτογραφούν και το χρώμα του αγαπημένου της φρούτου.
Δραστηριότητα 2η: Τα παιδιά βρίσκουν τη μαγική εικόνα (η οποία αναπαριστά ένα μήλο) χρωματίζοντας με τα σωστά χρώματα (Pixel art).
Δραστηριότητα 3η: Τίτλος: "Βρες το κόκκινο μήλο" Σε μια πίστα τοποθετούμε διαφορετικού χρώματος μήλα. Τα παιδιά καλούνται να τοποθετήσουν τα βελάκια για να φτάσουν στο κόκκινο μήλο.
Δραστηριότητα 4η: Τίτλος: "Φάε το μήλο σου!" Τα παιδιά σε μια πίστα σχεδιασμένη με χαρτοταινία καλούνται να οδηγήσουν το φίλο/η τους να βρει το μήλο του/της με βάση το αρχικό γραμματάκι. Σε κάθε μήλο υπάρχει το αντίστοιχο αρχικό.
Οι δραστηριότητες αυτές θα υλοποιηθούν μέσα στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning: Collourful Preschool Time και συγκεκριμένα για τη δραστηριότητα Apple Day και θα υπάρχουν οδηγίες σε ελληνικά και αγγλικά για τους συνεργάτες μας στον ψηφιακό πίνακα: https://digipad.app/p/829361/f333d907c9098 , όπου θα αναρτηθούν και οι σχετικές δράσεις.
-
Pre-primary education
-
Basic programming concepts
Unplugged activities
Playful coding activities
Art and creativity
Nearby upcoming activities:
Dress up the snowman
Τον Ιανουάριο θα ασχοληθούμε με την ημέρα του χιονάνθρωπου στο έργο μας: Colourful Preschool Time.
Θα ντύσουμε λοιπόν το χιονάνθρωπο με ρούχα και αξεσουάρ, που έχουν άσπρο χρώμα. Θα ετοιμάσουμε κάρτες από περιοδικά με εικόνες ρούχων σε διάφορα χρώματα και φυσικά σε λευκό. Η μελισσούλα θα περνάει από τις κάρτες και θα παίρνει μόνο τις κάρτες με τα λευκά ρούχα. Δυσκολεύοντας λιγάκι τη διαδικασία κι έχοντας ήδη υλοποιήσει κι άλλες δραστηριότητες με το beebot, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις κάρτες των ρούχων με άλλα χρώματα ως εμπόδια, προσέχοντας τα παιδιά να μην περάσουν από αυτά.
Επίσης, εμπλουτίζοντας τη δραστηριότητα μπορούν να δουλέψουν τα παιδιά σε ομάδες. Ένα παιδί θα ετοιμάζει τον κώδικα με βελάκια κι ένα άλλο θα τον εκτελεί και θα λέει, αν δούλεψε. Επιπλέον, τα άλλα παιδιά στην ολομέλεια θα μπορούν να προτείνουν μια διαφορετική διαδρομή. Έτσι, θα μετρούν τα βελάκια - βήματα και θα αρχίσουν να εξοικειώνονται με τη λογική της πιο σύντομης διαδρομής, καλλιεργώντας τη λογικομαθηματική τους σκέψη.
Hippopotamus day
In February in our project Colourful Preschool Time we will deal with hippo day and the color gray.
Younger students will become familiar with an activity with arrows in different directions (up, down, right, left) following the pattern.
The older students will lead the little Hippopotamus to the creations that the other schools have prepared (either drawings or information in code that the children will say something important about the hippopotamus, e.g. it is gray in color or even to the exhibition of Mr. Gray's works with drawings only in shades of gray). The teacher will place the cards on the beebot mockup.
Creations will be added to a collaborative digital tool, the link to which will be shared with project members.
The bee loves yellow flowers.
Το Μάιο με το έργο μας: Colourful Preschool Time θα ασχοληθούμε με το κίτρινο χρώμα και την ημέρα της μέλισσας.
Θα ετοιμάσουμε μια πίστα με πολλά λουλούδια και η μελισσούλα μας (beebot) θα ρουφά το νέκταρ μόνο από τα κίτρινα λουλούδια. Στα παιδιά θα δοθεί και φύλλο εργασίας με δύο ή περισσότερα λουλούδια, ένα από τα οποία θα είναι κίτρινο. Τα φύλλα εργασίας θα είναι διαφορετικά για κάθε παιδί, ανάλογα με την ηλικία του και την εξοικείωσή του με αλγορίθμους.
Εναλλακτικά, μπορούμε να δώσουμε στα παιδιά κάρτες με βελάκια - κώδικες και να ζητηθεί από αυτά να πουν αν ο κώδικας είναι σωστός ή όχι.