Segelboot-Designprojekt mit Tinkercad

Akademische Bildungsplattform e.V.

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Segelboot-Designprojekt mit Tinkercad Projektthema: • Erstellung eines 3D-Segelboot-Designs im Tinkercad-Programm. • Gestaltung eines Wasseroberflächenthemas mit dem Segelboot. Herstellung des Designs: • Im Tinkercad-Programm werden die geometrischen Formen, die für das Segelboot-Design benötigt werden, auf die Arbeitsfläche gezogen. • Die geometrischen Formen werden entsprechend den Merkmalen des Segelbootes wie Bootsrumpf, Mast, Segel und Ruder geformt. • Die vorbereiteten Bootsteile werden in die richtige Position gebracht. • Das Design wird nach Wunsch koloriert. • Das fertige Design wird mithilfe der Gruppierungsfunktion abgeschlossen. • Mithilfe der im Tinkercad-Programm verfügbaren fertigen Objekte wird das Segelboot in das Thema integriert. Designmerkmale: • Das 3D-Design des Segelbootes umfasst den Bootsrumpf, den Mast, das Segel, die Reling und das Ruder. • Es gibt fertige Objekte, die das Segelboot und seine Umgebung darstellen. Ziele des Designs: • Erlernen von 3D-Designfähigkeiten mit dem Tinkercad-Programm. • Verständnis für geometrische Formen. • Verständnis der Eigenschaften geometrischer Formen und ihrer Anwendung in der physischen Welt. • Altersgerechte Information über den Auftrieb des Wassers. • Verständnis von kinetischer und statischer Energie. • Kennenlernen von Wasserfahrzeugen. • Verständnis der Auswirkungen und Vorteile von Windkraft im Alltag. Lernergebnisse des Designs: • Der Schüler kann im Tinkercad-Programm ein 3D-Design erstellen. • Er lernt geometrische Formen kennen und versteht deren Anwendung in der physischen Welt. • Er erlangt Wissen über den Auftrieb des Wassers. • Er erlangt Wissen über Windkraft. • Er erlangt altersgerechtes Wissen über Bewegung, Richtung und Kräfte. • Er lernt, wie und wo er die von Tinkercad bereitgestellten Naturobjekte anwenden kann. Zusätzliche Lernergebnisse: • Verständnis der Konzepte 3D, Simulation und Labor. • Benutzung eines Computerprogramms: Der Schüler lernt, sich bei einem Computerprogramm anzumelden und es zu verwenden. • Effektive Nutzung von Computer-Tastatur und -Maus: Durch das Dimensionieren, Ziehen und Drehen von geometrischen Formen lernt der Schüler, die Maus effektiv zu nutzen. • Beim Arbeiten im Programm lernt er die entsprechenden Tastaturtasten, Funktionen und Tastenkombinationen. • Projektmanagement: Verständnis der Phasen der Planung, Gestaltung, Entwicklung und Testung eines Projekts. • Fehlerbehebung: Fähigkeiten zur Fehlererkennung und -behebung. • Erfolgserlebnis und

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