to Friday, October 22, 2021 12:00 AM
22ο Νηπιαγωγείο Καβάλας
Open in-person activity
Greek
Δημοσθένους 19 65403,Καβάλα
Η δραστηριότητα “Ανέβηκα στην πιπεριά “ σχεδιάστηκε για μαθητέςηλικίας 4-6 ετών χωρίς εμπειρία προγραμματισμού στο πλαίσιο του EU Code Week Greek Autumn School 2021και θα πραγματοποιηθεί στην τάξη του νηπιαγωγείου. Σε αυτή οι μαθητές θα συμμετέχουν σε ένα παιχνίδι συνεργασίας που θα τους φέρει σε επαφή με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού χωρίς υπολογιστή. Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με την κωδικοποίηση , την υπολογιστική σκέψη, θα συνεργαστούν και θα δημιουργήσουν τον πρώτο τους αλγόριθμο χωρίς τη χρήση υπολογιστή .
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας θα κατανοήσουν ότι το ρομπότ εκτελεί ένα σύνολο εντολών που σχεδίασαν και ότι σωστός σχεδιασμός του κώδικα οδηγεί στη λύση του προβλήματος.
Θα συνεργαστούν για ένα καλό αποτέλεσμα στην λύση του προβλήματος.
Θα ελέγξουν την ορθότητα του κώδικα εκτελώντας τις εντολές.
Οι μαθητές είναι χωρισμένοι σε ομάδες των τεσσάρων. κάθε ομάδα έχει στη διάθεσή της τα παρακάτω υλικά.
Πλέγμα 5 Χ5 τετραγώνων σχεδιασμένο σε χαρτόνι , Κάρτες προσανατολισμού δεξιά αριστερά μπροστά ,μια κάρτα που αποικονίζει πιπεριά,δυο κάρτες με σπασμένα κλαδιά , κάρτα για την ένδειξη της εισόδου.
Στόχος είναι να φτάσουν στην πιπεριά αποφεύγοντας τα σπασμένα κλαδιά,Νικητής η ομάδα που θα κάνει τη συντομότερη διαδρομή. Πάνω στο πλέγμα το σημεία εισόδου ,των σπασμένων κλαδιών και της πιπεριάς είναι τα ίδια για όλες της ομάδες. Οι ομάδες συγκρίνουν τις διαδρομές που σχεδίασαν και αποφασίζουν ποια ομάδα σχεδίασε τη συντομότερη διαδρομή .
-
Pre-primary education
-
Unplugged activities
Nearby upcoming activities:
Διαθεματική ενσωμάτωση δράσεων κώδικα στα Γλωσσικά μαθήματα
Kατά τη διάρκεια του online training στις 10 Απριλίου 2024, θα παρουσιαστεί η διαθεματική προσέγγιση διδακτικών αντικειμένων δημοτικού σχολείου μέσα από δραστηριότητες κώδικα και προγραμματισμού. Θα παρουσιαστούν δραστηριότητες στις οποίες τα παιδιά θα μπορούν να ασκηθούν στην ορθογραφία και τη σωστή χρήση λέξεων, στην εφαρμογή γραμματικών φαινόμενων καθώς και την παραγωγή γραπτού λόγου με τη βοήθεια μικρών ρομποτικών συσκευών. Οι δάσκαλοι που θα συμμετέχουν στη δράση θα καρφιτσώσουν τις δραστηριότητές τους στο παρακάτω padlet, https://padlet.com/32dimtablet7_/m-ai-tvd0d65zu23l9ujl.
Μεταμορφώνοντας τη διδασκαλία με ΑΙ
Στα πλαίσια του online σεμιναρίου που θα πραγματοποιηθεί στις 10 Απριλίου στα πλαίσια ενημέρωσης γύρω από τις δράσεις ευρωπαϊκής εβδομάδες code week και σε συνεργασία με την google οι συμμετέχοντες θα δημιουργήσουν περιεκτικά και ελκυστικά περιβάλλοντα μάθησης με θεματική «Ένα ταξίδι με Τεχνητή Νοημοσύνη προς την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση».
Το παραγόμενο υλικό θα συλλεχθεί στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://padlet.com/32dimtablet7_/m-ai-tvd0d65zu23l9ujl
Easter Egg Coding / Coding de Paște
Οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν στοιχεία ειδικά για το Πάσχα χρησιμοποιώντας κωδικούς (κωδικός χρώματος, μονοπάτια βέλους, αριθμητικός κωδικός κ.λπ.) θέτοντας έτσι τη βάση για τον προγραμματισμό.
Students discover elements specific to Easter using codes (color code, arrow paths, number code, etc.) thus laying the foundation for planning.