to Friday, October 18, 2024 2:24 PM
I.C. FAVRIA
Invite-only in-person activity
Italian
Via Leopoldo Neuscheller 31, 10040, Rivarossa, Torino, ITA
L'ATTIVITA' PROPOSTA QUEST'ANNO PRENDE AVVIO DA UNA SITUAZIONE PROBLEMA SOTTOPOSTA ALL' ATTENZIONE DI TUTTI I BAMBINI DELLA SEZIONE: LA NOSTRA AMICA CHIOCCIOLINA, CONOSCIUTA ATTRAVERSO IL RACCONTO "IL FUNGHETTO CHE SAPEVA ACCOGLIERE" DURANTE LE SETTIMANE DELL' ACCOGLIENZA, DEVE POTER RAGGIUNGERE L'AMICO FUNGHETTO COSI' DA EVITARE LA PIOGGIA AUTTUNNALE, PERCORRENDO LA SCACCHIERA E SEGUENDO LE FRECCE DIREZIONALI PREDISPOSTE.
DUNQUE CON IL TAPPETO SCACCHIERA MESSO A TERRA E LE FRECCE DIREZIONALI, UN BAMBINO INTERPRETA IL RUOLO DELLA CHIOCCIOLINA E SI MUOVE PER RAGGIUNGERE L'AMICO GENTILE FUNGO, CHE ABBIAMO PRECEDENTEMENTE DISPOSTO A TERRA. TUTTO QUESTO VIENE ESEGUITO SEGUENDO LE INDICAZIONI DEL COMPAGNO "PROGRAMMATORE" CHE STA FUORI DALLA SCACCHIERA. IL BAMBINO "CHIOCCIOLINA" POTRA' SEGNARE IL PERCORSO DISTRIBUENDO LE FRECCE DIREZIONALI SULLA SCACCHIERA.
PER RENDERE L' ATTIVITA' PIU' STIMOLANTE (SOLO PER I BAMBINI DI 5 ANNI), LE DOCENTI AGGIUNGONO DEGLI OSTACOLI DA EVITARE (OVVERO GLI ANIMALI NON GENTILI E ACCOGLIENTI CONOSCIUTI NEL RACCONTO, E CIOE' IL BRUCO, LA RANA, IL RICCIO).
-
Pre-primary education
-
Unplugged activities
Longitude: 7.71978
Latitude: 45.249688
Geoposition: 45.249688199372,7.719779930878
Nearby upcoming activities:

TO - Condove, ICS Condove GCIB

TO - Condove, ICS Condove SYB

Alla scoperta di OctoStudio
Esplorazione dell'ambiente, sperimentazione del funzionamento dei blocchi e approccio alla programmazione visuale a blocchi. Ideazione e realizzazione di un progetto personale/di piccolo gruppo attraverso il linguaggio di programmazione visuale (attività finalizzate al potenziamento del pensiero creativo, ragionamento sistematico e problem solving).
Alunne e alunni, studentesse e studenti frequentanti la scuola in ospedale: dalla scuola primaria alla secondaria di I e II grado.