to Saturday, October 10, 2020 2:00 PM
Genderhood
Open online activity
base.languages.gr
Solonos 142
10677 Athens
Το εργαστήριο tech 4 family απευθύνεται σε 25 κορίτσια 8-10 ετών και τις μητέρες τους (σύνολο 50 άτομα). Απαντά στην ανάγκη για διαγενεακές εκδηλώσεις που προάγουν τον προγραμματισμό σε κορίτσια/γυναίκες. Σκοπός είναι η εκπαιδεύτρια της InterMediaKT να μεταφέρει τον ενθουσιασμό της τεχνολογικής μάθησης, παρουσιάζοντας το παρελθόν και το μέλλον του προγραμματισμού. Συγκεκριμένα, θα χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο της ιστορικής ανασκόπησης με την ανάδειξη των "μεγάλων" γυναικείων ονομάτων και ποιες είναι οι επιτεύξεις τους στον τομέα του προγραμματισμού. Στη συνέχεια θα προχωρήσουμε στο μέλλον, παρουσιάζοντας σε μητέρες και κόρες τις επιστημονικές και επαγγελματικές προοπτικές μιας καριέρας στον κώδικα και την τεχνολογία (επαγγελματική απορρόφηση, εξέλιξη, οικονομικές αποδοχές). Στο δεύτερο μέρος, θα διδάξουμε στις μαθήτριες τις βασικές αρχές προγραμματισμού με Scratch. Σε όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου θα χρησιμοποιηθούν διαδραστικά εργαλεία (Kahoot, mentimeter κ.ά.) με σκοπό να διατηρήσουμε το ενδιαφέρον αμείωτο, ενώ το δεύτερο μέρος θα περιέχει διαδραστικές ασκήσεις όπου τα κορίτσια που συμμετέχουν θα ακολουθούν βήμα-βήμα την εισηγητήτρια για τη δημιουργία εφαρμογών/παιχνιδιών.
-
Other (see description)
-
Other
Nearby upcoming activities:
Προγραμματίζω στο περιβάλλον "Διερμηνευτής της Γλώσσας"
Οι μαθητές της Β΄τάξης Λυκείου μαθαίνουν να προγραμματίζουν, αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες προγραμματισμού και εξοικειώνονται με τις βασικές προγραμματιστικές δομές αξιοποιώντας το προγραμματιστικό περιβάλλον "Διερμηνευτής της Γλώσσας".
Ο προγραμματισμός στο περιβάλλον "ΓΛΩΣΣΑ"
Ο προγραμματισμός στο περιβάλλον "ΓΛΩΣΣΑ"
We Code for a Sustainable World
With this coding activity, we aim to use students' coding skills to support sustainability. A sustainable life is very important to protect our world. We can use technology positively and efficiently to support this. We organize this event to increase our students' awareness of sustainability and to develop their computational thinking skills at the same time.