From Monday, October 13, 2014 10:45 AM
to Friday, October 17, 2014 3:36 PM
to Friday, October 17, 2014 3:36 PM
2ο Δημοτικό Σχολείο Λιτοχώρου - ΕΑΕΠ
Other
Αγίου Γεωργίου 63, Λιτόχωρο 602 00, Ελλάδα
Στο πλαίσιο αυτής της βδομάδας θα προγραμματίσουμε όλοι!!! 223 μαθητές ηλικίας 6 έως 12 ετών θα προγραμματίσουν τουλάχιστον για μια διδακτική ώρα. Περιγραφή δράσης: Συζήτηση με τους μαθητές για τον προγραμματισμό, βιωματικό θεατρικό στην τάξη για την κατανόηση της έννοιας (τάξεις Α'-Β'-Γ').Προβολή σχετικού βίντεο για τις μεγαλύτερες τάξεις (Δ'-Ε'-ΣΤ'). Παραδείγματα από την καθημερινή ζωή. Πραγματοποίηση των παρακάτω δραστηριοτήτων που υπάρχουν στην ιστοσελίδα http://learn.code.org. Τάξη Α' jigsaw:Learn to drag and drop. Τάξη B' Artist:Sequence. Τάξη Γ' Spelling Bee και Maze:Loops. Τάξη Δ' Studio: Create a story. Τάξη E' Angry Birds. Τάξη ΣΤ' Studio: Create a game. Για κάθε τάξη τα αντίστοιχα φύλλα εργασίας είναι διαθέσιμα στα έγγραφα της τάξης (πλατφόρμα n τάξη). http://eclass.sch.gr/modules/auth/opencourses.php?fc=9390071 Μακροβασίλης Θάνος - Πληροφορικής
-
Primary school
-
Basic programming concepts
Nearby upcoming activities:
Προγραμματισμός- Scratch
Mon, Nov 25, 2024 9:48 PM
Οι μαθητές δημιουργούν διάφορες εργασίες με Scratch
Scratch-Παιχνίδι ερωτήσεων
Mon, Oct 14, 2024 10:30 PM
Οι μαθητές θα δημιουργήσουν με Scratch ένα παιχνίδι ερωτήσεων.
Η ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΗΣ
Mon, Nov 4, 2024 9:08 AM
Πρόκειται για ένα παιχνίδι επιτραπέζιο ή επιδαπέδιο που ονομάζεται η " οικογένεια και τα μέλη της. Δημιουργήσαμε ένα χάρτη με το ποντικάκι, διαστάσεων 5*4, όπου σε κάθε τετραγωνάκι τοποθετημένα από τα παιδιά αντιστοιχούσε και κάποιο μέλος της οικογένειας ( μαμά, μπαμπάς, παππούς, γιαγιά, κόρη, γιός). Ετοιμάσαμε κάρτες αποστολών και τα παιδιά έπρεπε αφού διαλέξουν κάρτα να οδηγήσουν το ποντικάκι ρομποτακι, τον Τζέρι (έτσι τον ονόμασαν τα παιδιά) στο αντίστοιχο μέλος της οικογένειας, στο οποίο παρέπεμπε η κάρτα. Ο παίκτης με αφετηρία το πρώτο τετράγωνο θα τραβά μια κάρτα αποστολής όπου θα υπάρχει η εικόνα κάποιου μέλους της οικογένειας (π.χ.παππους, να βρει την κάρτα με τον παππού) και θα πρέπει να οδηγήσει το ρομπότ στην όμοια κάρτα. Μέσα από απλές διαδρομές χρησιμοποιώντας τα βελάκια τα παιδιά προγραμματίζουν και εκτελούν διαδρομές.